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安徽高新专修学院是清华IT北京总部在安徽指定的清华IT校区。学院是经安徽省教育厅审批成立的高等教育机构，安徽省教育行业十大重点推广品牌，清华大学IT教育培训安徽唯一校区，先后荣获清华大学颁发的“清华IT规范管理奖”、“清华IT优秀校区奖”和“清华IT优秀就业服务奖”(业绩位居全国前三甲)。

　　学院自创办以来，始终坚持“诚信办学、专家治学、服务社会”的教育理念，聘请合肥工业大学等高校的专家、教授参与办学，学院选聘高校优秀教师、优秀毕业研究生、重点院校本科毕业生组建一支高素质的专职师资队伍，老中青相结合的师资队伍构建了完备的教学、科研、管理体系。

　　学院位于合肥新站综合开发试验区，校区环境优美、硬件设施齐备、人文气息浓厚。学院一、二期用地307.6亩(三期工程拟扩建至500亩)，现已建成综合教学楼、图书楼、学生宿舍楼、餐饮中心、网络实训中心等校舍和400米标准塑胶跑道运动场，总建筑面积达80000多平方米，已具备申报高等职业技术学院的基础条件。

　　学院特别注重学生综合素质的培养，在学院相关部门的支持和指导下，学生自发成立篮球协会、滑轮协会、书法协会、棋类学会、武术协会、文学协会、时装协会等学生社团，常年开展的社团活动缤纷多彩，校际交流频繁。

　　多年来学院为社会培养了大批实用型人才，受到当地政府、教育主管部门和社会各界的良好评价。

　　我们的理念

　　清华IT教育培训秉承清华大学"自强不息 厚德载物"的校训，自成立之日就提出"教育服务社会"的办学理念。针对我国IT产业"高速发展，实用型人才紧缺"的特征，经过多年的理论探索和实践积累，总结出一套适合我国国情和IT企业实际需要的"T型人"培养方法，运用全新的教学理念和"以应用为主，理论与实践相结合"的应用型人才培养方案，为社会和企业输送了大批实用型IT人才。

　　教学与师资

　　清华IT教育培训十分注重教学质量，拥有雄厚的师资力量，任课教师由国内外IT企业的精英和清华计算机教育领域知名教师构成。培养方案上改善了过去传统的教学模式，首先提出"T型人才"培养理念，以就业为导向，以实践为特色，直接面向企业应用的IT人才培养工程。在课程体系中开辟了 "清华IT名师大讲堂"、"软件实训课程"等新颖有效的教学模式。教学方法上强调"四步教学法"和"迭代教学法"。教材研发方法上首创"逆向工程式"，紧跟IT产业的发展趋势，紧贴企业用人需求，使培养出来的人才 "适销对路"。在实践技能上，斥巨资独创"实训基地"，使学员在出校门之前就能拥有丰富的项目开发经验。此外，我们拥有丰富的就业渠道，拓宽了学员的就业机会。

　　服务社会

　　几年来，清华IT教育培训已为社会及企业培养了上万名优秀的IT人才，为我国IT产业的发展做出了巨大的贡献。"教育服务社会"，这将是我们一直秉承不变的信条和责任。 秉承"自强不息，厚德载物"的清华传统，清华IT教育培训全体同仁本着"勤奋、专注、协作"的敬业精神，愿与广大合作伙伴一起打造中国IT职业认证教育培训的第一品牌。

　　清华IT软件工程师课程

　　就业技能不是单一的学科技能，也不是简单的技术知识的堆砌，而是一种能够适应工作岗位需要，并能够利用所学的各种技术知识解决面临的实际问题的能力。清华IT软件工程师 2009 课程充分考虑并融入了当今企业实际工作中需要的各项技能知识，融会贯通到每门课程、每个阶段、每套实训项目中。在学习的过程中，就让学生逐步掌握这些就业本领，从而轻松应对未来的职业生涯。

　　* 清华IT软件工程师课程-设计目标

　　就业技能不是单一的学科技能，也不是简单的技术知识的堆砌，而是一种能够适应工作岗位需要，并能够利用所学的各种技术知识解决面临的实际问题的能力。清华IT软件工程师课程充分考虑并融入了当今企业实际工作中需要的各项技能知识，融会贯通到每门课程、每个阶段、每套实训项目中。在学习的过程中，就让学生逐步掌握这些就业本领，从而轻松应对未来的职业生涯。

　　1、设计目标：标准化

　　(1)标准教材设计：目标→课时→知识点

　　(2)标准教学过程：理论+实验+实训

　　(3)量化指标考核

　　2、整体特点：项目驱动的培训方法

　　(1)体系方面：直接面向企业需求。清华IT软件工程师课程通过“逆向式工程研发”方法，从用人单位获取有关职业岗位所需的知识、技能、工作环境和工作角色的信息，作为开发教材的出发点，在学员的基础知识、应用技能和工程实践三个层面来应对用人单位的需求。

　　(2)课程方面：强调打好基础、注重实践、灵活运用。清华IT软件工程师课程从基础课程开始，就加大了实训力度，从而让学员能够有机会不但动脑，而且动手，在实践中学习，在学习中实践。最终通过实训课程，让学员能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

　　(3)教学方面：清华IT软件工程师课程通过配套的上机手册和实训教材，让学员在学习理论知识的同时，有更多机会亲自动手实践，从“教与学”到“教与练” 。让学员能够更多地得到自己动手、动脑解决实际技术问题的锻炼机会。

　　(4)导入企业化实战训练项目

　　a. 清华IT软件工程师课程以真实的完整的项目为案例，让学生亲自完成并体会如何运用所学的知识，解决实际工作中遇到的问题。

　　b. 清华IT软件工程师课程按照企业要求的工作方法和过程进行。

　　c. 清华IT软件工程师教材完全按照企业项目实施标准编写。

　　* 清华IT软件工程师课程-课程体系

　　清华IT软件工程师课程结构图　　

　　* 清华IT软件工程师课程-教学特点
 

　　“项目目标式”教学是 清华IT软件工程师课程2009 版提出的核心理念。清华IT 认为，除了上机编写一些代码的简单实践行为之外，还包含结合企业实际项目开发过程的真实项目的开发演练。从“实践”走向“实习”，从“实习”走向“实战”，贯穿了清华IT软件工程师课程培训的始终。
 

　　1、【项目目标式】培训

　　任何一种技术的学习都是为了在工作中使用，对于软件技术来说，无非是开发软件项目。清华IT软件工程师课程2009 课程体系特别强调了这种“学以致用”的环节，通过多个企业项目，驱动各门课程的学习。在每门技术之后，都实时配有训练项目，并带领学生进入企业项目开发实 战状态，让学生及时掌握项目开发技能。

　　2、导入“敏捷开发”项目开发方法

　　在清华IT软件工程师课程2008 版的CMM 实训框架基础上，清华IT软件工程师课程2009 课程体系导入了目前流行的“敏捷开发”方法，通过极限编程过程完成每个实训项目的开发。对于学生来说，提前领略并熟悉了未来工作中要用到的项目开发管理理念和方法，为快速适应企业的工作奠定基础。
 

　　3、全方位多角度的技能培养

　　要完成项目开发，不是靠单一技术来解决的，需要综合利用多个技术来实现。清华IT软件工程师课程体系充分考虑这一点，在每个阶段的学习过程中，把项目开发必备的技术科学合理地集成起来，形成一整套完善的技术培养课程，集中培养学生的各种开发技术。

　　4、以实践为主体的授课模式

　　听课无法听会软件技术，而根本方法还是到电脑上亲自编写程序才能体会到技术的实际内涵。清华IT 软件工程师课程体系中，设置了大量上机操作的内容，从基本的概念原理的实践到完整的综合编程示例，贯穿到上课过程的始终，让学生边听讲边动手，在大量的动手实践中熟 悉、理解和掌握各种技术知识。