物流管理专业

物流管理专业自2004年依靠现代物流业在中国的蓬勃兴起而组建，截止2010年7月已经为社会输送了近1000多名优秀的物流人才，现有在校生500余人，是我系的龙头专业。本专业以职业能力培养为中心，初步建立起了一套模块化、组合型、进阶式的实践教学培养体系。如对本专业核心课程“ERP供应链管理”进行“教、学、做”一体化改革，在课程教学中，教师主要充当的是讲座开设者、论坛指导者、学习行为点评者和学习效果考核者等四重角色；学生的学习则主要展开为学生自主进行的多媒体渠道信息采集、软件操作实训、角色模拟体验、团队协作攻关等多种活动。这一基于现代信息技术、网络技术的平台，有助于学生主动积极地参与实验，挖掘学生的学习潜能和培养学生的学习能力，形成学生之间合作学习的氛围和学习型组织。在教学效果考核上实行教考分离制，着重考核学生应用理论解决实际问题的能力，学生对技能操作、技术应用的每一步、每一环节都要掌握，学生必须要用解决实际问题的能力来证明自己是否掌握了专业技能。严格的教学管理，扎实的动手能力，使物流管理毕业生的工作水平和能力有口皆碑，“下得去、留得住、用得上、能力强”是众多用人单位对毕业生的中肯赞誉。良好的声誉也使近几年来本专业毕业生社会需求一直保持旺盛态势，就业率保持在98%以上。

一、人才培养目标
    本专业注重培养学生具有良好专业素养、职业道德和创新精神，掌握现代物流、采购管理、物流信息系统以及报关与国际货运专业基本理论知识和相应的专业操作技能，具有一定外语和计算机应用能力，熟悉国内外物流、采购业务流程、能从事报关与国际货运业务，适应现代社会经济发展的物流、货运、以及采购行业的中高层管理人员、兼备理论知识和操作技能的复合型应用人才。

二、毕业生就业去向：
    物流部门、专业物流企业、电子商务企业、货物集散中心和物流基地（园区），从事初步物流方案设计、物流经济活动分析、参与经营决策和实际操作的物流技术管理及相关工作。

三、课程设置：
    物流管理专业课程体系由公共课与基础课、职业技术基础课、职业技术综合课、职业能力专项训练课和选修课五大类课程构成，教学活动总学时为2878。其中理论教学总学时为1746学时，占总学时的60.6％；实践环节总学时为1132学时，占总学时的39.4％。
主要课程：思想品德修养、马克思主义哲学、邓小平理论和“三个代表”、法律基础、体育、公共英语、高等数学、计算机应用基础、微观经济学、市场营销、管理学原理、基础会计、公共关系、经济法、商品学、电子商务概论、物流英语、物流环境与地理、现代物流概论、国际贸易实务、仓储管理实务、配送中心的管理与运作、物流设施与设备、国际物流实务、商品采购管理、物流信息技术、物流运输管理、计算机购销存管理。

四、实践环节：
    本专业借助理论教学、校内实（验）训和校外实习基地三个支点，积极发挥服务功能，形成教、学、研一体化平台，实现了教学与社会服务的双向互动与良性循环
1、校内实训基地建设
    目前物流管理专业的校内实训基地主要拥有经贸类综合实验室、ERP实训室和商务谈判实训室等。整个实训室根据物流管理专业实践教学的特点， 通过企业实际使用的各种物流管理信息系统软件，如物流管理软件系统、ERP系统、电子商务软件等，给学生提供熟练掌握企业实际的管理信息系统的实训，较好地满足了专业实践教学的要求。
2009年ERP物流实训室建成并投入使用， 每年实训600人次，实训学时达200课时。多次组织ERP沙盘校内大赛，选拔选手，参加由省教育厅省和财政厅等四部门组织的全省“用友杯”ERP企业经营沙盘大赛，我院曾获得二等奖和三等奖。
建立“ERP之家”学生社团组织。通过学生自我学习和自我管理，激发学生对ERP的兴趣，提升学生对企业经营管理理论认知。也为我院参加省级ERP大赛的选拔储备力量。同时我们还组织了学生充分利用已建好的物流设施和设备，参加2010年省物流技能大赛，获得较好成绩。
2、校外实训基地建设
    专业教师经常深入企业考察，及时了解物流发展的新动向和作业现场对学生岗位任职能力的具体要求，调整实践教学计划，建立了多个相对稳定的校外实训基地，如徽商物流有限公司、康健物流有限公司、三洋集团、美的荣事达有限公司、合肥长兴汽车配件有限公司、安徽中邮物流有限公司、安徽顺丰速运有限公司、安徽春天物流有限公司和苏宁电器等，同时建立了教师下企业制度，广泛吸纳行业、企业全方位、全过程参与专业的人才培养工作，为专业课程提供现场教学场所，为学生提供专业认知、生产、毕业实习基地，协助解决毕业生就业。