⑴负责人简介

 许海潮，硕士，讲师，编导教研室主任，编导专业省级专业带头人，院级特色专业（编导专业）负责人，院级精品课程《电视节目策划》负责人。主讲《电视节目策划》、《广电概论》等课程。2006年取得全国广播电视编辑记者资格证。近几年，主持省级、院级课题4项，主编《广播电视概论》、《电视节目策划》教材2部，公开发表论文13篇，指导的学生作品在全国、全省获奖多次。2008年获省级“教坛新秀”称号，2010年获得“省级专业带头人”称号。

⑵专业历史沿革

编导专业由2002年8月进行专业设置申报，当时的专业名称为影视编导专业，并于2003年9月开始招生，2005年根据安徽省普通高等教育高职高专招生专业目录的设置要求，改为编导专业。经过近5年的招生和教学，2008年编导专业被评为“院级特色专业”。目前共有毕业生5届，毕业生数达224人。现依照我院是职业技术院校的特点，我们的专业设置更具有很强的针对性、操作性、实践性和应用性，在教学中更注重学生基础素养和实践能力的培养，根据我院学生的学习需求和招生就业情况，在原来编导专业的基础上设广播电视编导、文艺编导、策划与创意三个岗位群，招生对象主要面向全国的文史类考生。2010年改为艺术类招生。

2011年编导艺术类考试现场

⑶教学条件

1  师资力量

目前编导专业有专业教师4人，全部为硕士学位，全部具备“双师素质”。

吴沫蕾老师在1895导演工作室指导学生 

2 课程

通过对电台、电视台、影视公司等单位的调研，我们发现用人单位对编导专业学生的能力需求职位需求是多方向的，因此在课程的总体设置上，我们围绕职业必备的技能构建了三个层次的核心课程体系建设。第一个层次是节目编导所必备的基础课程，如《广播电视概论》、《导演基础》、《影视鉴赏》、《新媒体技术与应用》，这4门课是专业入门课程，也是学习专项技能的基础；第二个层次是广播电视采编与制作的课程，如《电视摄像技术》、《电视灯光照明》、《录音艺术》、《电视画面编辑》等，第二个层次的课程将广播电视节目制作所需的技能进行分解分项学习，以求得在每项技术中深入一层；第三个层次是《电视节目编导》、《文艺编导》、《广播剧创作》、《策划与创意》等综合性的专业岗位群课程。

卢娟老师在电视编导工作室指导学生 

3 教材

主编和参编教材5部，许海潮主编《广播电视概论》教材，由北京师范大学出版社2009年10月出版发行；吴沫蕾参编教材《影视作品赏析》，由高等教育出版社2009年7月出版发行；自编的校本教材3部：潘仁炎、吴沫蕾主编的《电影赏析》；许海潮、张国伟主编的《电视节目策划》；卢娟、张国伟主编的《电视节目编导》

4 教学科研成绩

在省级以上刊物发表论文23篇，主持和参与省级、院级课题6项，参加全国和省级以上的大赛，获得奖项12项，院级教学成果奖7项，省级教学成果奖2项，指导学生参加全国和省级以上的大赛，获得奖项8项。

⑷人才培养模式、人才培养质量

技艺并重，一专多能，以策划与编导为主，兼及主持、表演、拍摄、编辑与制作等能力，《艺海视听》杂志集中体现了编导专业学生的策划与创意。《艺海视听》分为杂志版和电子杂志版两种版本，体现了专业特色和时代精神。分为“影视评论”、 “新片速递”、 “剧本”板块、“策划文案”、 “校园短剧”、 “观察思考”、 “编导之窗”、 “实践作品”等板块，与专业课程同步，专业教师指导，给予编导专业学生充分的展示空间。

鲍繁老师指导学生《艺海视听》