合肥市初中音乐骨干教师举行集中培训

春光明媚，微风习习，日前，合肥市初中音乐骨干教师培训基地举行2014-2015年度第四次集中培训学习。培训为期两天，在基地学校合肥市第五十五中学琥珀校区举行。本次学习以“中学音乐课堂实践与创造”为主题，开设微课教学视频制作、“校园合唱队排练中的方法与技巧”、“课堂教学中的精彩导入”等专题讲座和实践操作。 基地领衔名师童绪付就有关“微课”的概念及应用做了详细的讲解。瑶海区教体局左广老师针对“微课”的实际操作步骤，及音乐课堂中视频、音频格式的转换等问题，运用PPT进行了展示。左广还就如何登陆合肥市音乐骨干教师教育资源平台，如何上传各类资源作了详细讲解。 全体学员以组为单位，、针对“微课”制作展开合作式探讨研究。每组还配有专业的计算机专家给予技术指导。老师们都在认真学习，并相互探讨，研讨氛围热烈。晚上大家还是以组为单位，每位老师都将白天的“微课”理论学习进行实践操作，在各位计算机专家的手把手指导下，老师们热情高涨，有的都进行到晚上十点多钟，最终都一一完成了“微课”视频的制作。在实践操作的过程中老师们不仅亲自参与、亲手实践，还相互交流、小组合作，收获的不仅是微课作品、软件运用技术，还增强了小组成员之间的友爱。 专家团队成员、合肥市四十五中刘双宁老师结合多年实践经验和成长经历，分享了她所带的合唱团从组建到顺利开展各项活动，所历经的种种困惑与思考，并展示了参加维也纳金色大厅世界合唱节及美国辛辛那提世界合唱比赛的精彩视频及排练过程。刘老师还播放了她在全国音乐老师基本功大赛中即兴指挥的精彩视频，介绍了校园合唱团排练的方法与技巧，并自嘲“那时，她才敢在指挥中挥手了。”刘老师谦逊、严谨，不断追求的学习精神赢得了在场老师的阵阵掌声。 市音乐教研员徐力老师从国内外的音乐教学法谈起，引出“课堂教学中的精彩导入”课题。她结合小学部分年级的音乐教材分析精彩导入的设计技巧，语言精练却又一语中的，能够让老师非常快速、精准地进入课题。并且徐老师充分考虑学生的心理特征，每堂音乐课设计的语言导入既充分尊重孩子好奇、爱玩的心理，激发他们的学习兴趣，又不失音乐教学的专业性及思想性，真正做到了在快乐中学习音乐，在音乐中感受快乐，真正实现了音乐的审美和娱乐功能。徐老师特别指出这些课堂的语言导入只是她的一些想法和思考，还请各位老师共同切磋。徐老师谦逊、严谨、认真的态度是值得我们每位老师学习的。 两天一晚的学习是紧张的，却又是高效的，老师们不仅学到了知识，还提升了团结协作的研究能力。最终，在40余件优秀的微课作品中，评选出了一二三等奖，并给予了加分奖励。希望老师们能够把集中培训的所得，运用到日后的教育教学中去，并且再接再厉，不断学习，进步，让自己的音乐课堂真正的做到“夫乐者，乐也。”