程朱理学的代表人物程颐在评点《论语·为政》

    程朱理学的代表人物程颐在评点《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”的问题时做了这样的解释：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”因材施教不仅是中国传统教育的精华，也是世界范围内现代教育的重要指导思想之一。美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在1983年提出多元智能理论，并且在世界范围内得到广泛应用。5月17日晚，合肥八中部分班主任同上主题班会课，作为班主任生涯规划班会大赛的决赛，共同探讨多元智能理论在学校教育中的应用。

    本次决赛高一分会场有五位老师参加，他们分别是闫蓉蓉、张晓哲、梁华、阮明星、贾永侠。合肥八中副校长赵林、高一年级程凤主任以及学校相关专业老师参与评审打分。

    本次大赛经过初赛，每位进入决赛的老师都使出浑身解数，将多元智能理论与自身的教育教学实践紧密结合。他们或有扎实的心理学、教育学功底，理论建树很高；或拥有丰富的一线教学经历，主题班会上例证不断；或形式新颖独到，观点创新，让人眼前一亮。参与本次决赛的其他班主任老师在比赛过程中不时思考记录，台上精彩绝伦的演说，台下静默深沉的思考，一动一静之间思想火花的碰撞随处可见。